Уровень	Чем занимается	Каких сотрудников включает	Как работает
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ: — социально-психологическая служба образовательного учреждения	Выявление и работа со случаями неблагополучия детей: собирает и обрабатывает карты педагогического наблюдения, проводит диагностику детей, вызывающих тревогу, определяет степень риска. С самыми лёгкими случаями (зелёный уровень риска) работает самостоятельно	В крае — руководителя службы, психолога и социального педагога, в Перми — руководителя службы, психолога, социального педагога, тьютора и специалиста по автоматизации диагностики детей и обработки результатов	Ежегодно педагогический консилиум оценивает работу с детьми низкого уровня риска. Если сдвигов нет, школа обращается за помощью к специалистам второй ступени по каждому конкретному случаю. Специалисты второго уровня подключаются сразу, если школьный психолог в силу сложности случая, недостатка компетенций или полномочий не может справиться с ситуацией
ВТОРОЙ УРОВЕНЬ: — восемь межмуниципальных филиалов краевого психологического центра в Пермском крае (Верещагинский, Кочёвский, Кунгурский, Ординский, Соликамский, Чайковский, Чусовской, Пермский) и три структурных подразделения городского психологического центра в Перми	Углубленная диагностика более сложных случаев (жёлтый уровень риска), коррекция кризисных состояний несовершеннолетних и их семей, анализ «образовательной ситуации» в муниципальной территории. Специалисты второго уровня работают совместно со школьными психологами и при необходимости организуют взаимодействие педагога-психолога (первый уровень) с центром (третий уровень)	Руководителя филиала, методистов, психологов, аналитиков	Если совместных усилий специалистов первой и второй ступени недостаточно для решения проблемы подростка и семьи, требуется углублённая диагностика и коррекция сложных кризисных состояний, к работе подключаются специалисты третьего уровня. Как именно это происходит, в документах не описано
ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ: — собственно, краевой и городской психологические центры	Углубленная диагностика и коррекция наиболее сложных кризисных состояний (красный уровень риска), анализ «образовательной ситуации» в филиалах/муниципальных центрах (второй уровень), обучение специалистов, разработка методических материалов по социально-психологическим проблемам. При необходимости специалисты третьего уровня работают со специалистами второго, консультируют родителей и учителей	В городской психологической службе (второй и третий уровни) должны трудиться 9 методистов, 19 педагогов-психологов, первый заместитель директора, 40 психологов, 7 социальных педагогов, 7 педагогов-логопедов, 1 дефектолог, директор и персонал административно-хозяйственного отдела. Точное количество сотрудников краевой психологической службы в концепции развития не указано	Городской психологический центр включает филиалы в каждом районе Перми и центр самоопределения, который создаётся на базе школы № 42. Одно из основных направлений работы этого учреждения — сформировать у детей красного уровня риска «готовность к профессиональному самоопределению» и дать им «опыт участия в социально значимых видах деятельности для выработки... устойчивых позитивных привычек и предпочтений». Консилиум в центре самоопределения собирается по каждому ребёнку. Подбирается программа психологической коррекции, медицинской помощи, социализации и профессионального самоопределения. В крае третья ступень представлена Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Создание Центра профессионального самоопределения, аналогичного городскому, в краевой концепции не предусмотрено